Сторінка психолога

Коли потрібно звертатися до

психолога?

  ЯКЩО ПРОБЛЕМА НЕ РОЗВ’ЯЗУЄТЬСЯ ТРИВАЛИЙ ЧАС.

  ЯКЩО ВИ ЗНАЄТЕ, ЯК РОЗВ’ЯЗАТИ ПРОБЛЕМУ, АЛЕ ВАМ ВСЕ-ТАКИ ПОТРІБНА ДОПОМОГА.

  ЯКЩО ВАС ЩОСЬ ТРИВОЖИТЬ У ДИТЯЧІЙ ПОВЕДІНЦІ, АЛЕ ВИ НЕ МОЖЕТЕ ЗРОЗУМІТИ ПРИЧИНУ.

 ЯКЩО ВАМ ЗДАЄТЬСЯ, ЩО МАЛЮК ВІДСТАЄ В РОЗВИТКУ ВІД СВОЇХ ОДНОЛІТКІВ. ШВИДШЕ ЗА ВСЕ, ВАМ ЦЕ ЗДАЄТЬСЯ. АЛЕ КРАЩЕ РОЗСТАВИТИ ВСІ КРАПКИ НАД І І НЕ МУЧИТИ ДИТИНУ ПОРІВНЯННЯМ З ІНШИМИ ДІТЬМИ.

 ЯКЩО У ВАС Є СІМЕЙНІ ПРОБЛЕМИ, І ЦЕ ВІДБИВАЄТЬСЯ НА ДИТИНІ.

      Практика показує, що нерозуміння батьками ролі психолога в дитячому саду призводить до уникнення і відмови від зустрічей з ним.
Хочеться відразу роз’яснити ситуацію:
психолог і психіатр, (з яким часто нас порівнюють) мають суттєві відмінності в роді діяльності.
Психіатр – лікар, що займається відхиленнями (порушеннями) в психічній сфері людини. Він може поставити діагноз, призначити, при необхідності, медикаментозне лікування, дати направлення в спеціалізований садок.
     Психолог (дитячий) – педагог, який займається з дітьми, які не мають відхилень у психічній сфері. Він не ставить діагноз, а може зробити умовно-варіативний прогноз на майбутнє. При необхідності може запропонувати пройти консультацію у спеціалістів: психіатра, невролога, логопеда.
Основним методом роботи психолога є – спостереження за розвитком дитини на всіх вікових етапах, відстеження динаміки розвитку пізнавальної, емоційно-вольової, особистісної сфер дитини.      При необхідності, психолог проводить індивідуальні чи групові заняття з дітьми, що мають розвиваючу спрямованість. Всі заняття проходять в ігровому ключі, часто в роботі використовуються казки, рухливі ігри, психогімнастичні етюди, елементи арттерапії (творча діяльність). Діти зазвичай з великою охотою відвідують такі заняття.
На жаль, вирішити психологічні проблеми дітей тільки в умовах дитячого садка, на заняттях з психологом неможливо.
     Без взаємодії з батьками дитини така робота буде носити поверхневий характер, і та позитивна динаміка, яка з’явиться у розвитку дитини, дуже скоро зійде нанівець. Тому, в першу чергу, бажання батьків взаємодіяти з психологом, допомогти дитині подолати проблемні моменти, є найважливішим фактором на шляху змін на краще.

    Тільки спільна плідна робота дасть позитивний результат.
Як відомо, краще не чекати проблеми, а зробити все, щоб її уникнути. Тому взаємодію з психологом краще починати з самого раннього віку.
Починаючи з ясельного віку кожна дитина потрапляє під пильну увагу педагога-психолога, який супроводжує процес адаптації дитини до дитячого садку. Перебуваючи в групі, психолог виділяє дітей зі складною адаптацією, спостерігає за особливостями його нервово-психічного розвитку, всіляко підтримує його, проводить розвиваючі і психопрофілактичні заняття з групою дітей, зазвичай у вигляді рухливих ігор, пальчикової гімнастики, логоритмічної гімнастики.
     Батькам, які оформляють дитину в дитячий садок, ми рекомендуємо пройти індивідуальну консультацію з психологом, з метою отримати максимально повну інформацію про особливості характеру дитини, познайомити батьків з розпорядком дня в дитячому саду
Бесіда, спостереження, анкетування – методи, які допоможуть психологу на консультації краще зрозуміти і спрогнозувати варіанти розвитку дитини, підібрати оптимальні умови для розкриття його інтелектуальних особливостей. Батькам буде корисно навчитися дивитися з боку на свою дитину і підібрати оптимальну стратегію її виховання, що опирається на безумовну любов і довіру.